不但要培养让孩子学会感恩，更需要培养孩子被别人感恩的能力 （感恩是接收善意后的回馈，被人感恩是主动释放善意的收获。 完整的人格不是只懂道谢，而是既能温柔接纳好意、心怀感激，也有能力主动发光，去照顾别人、帮助别人，形成良性的双向善意循环。只教感恩容易变成一味顺从懂事；兼顾“被感恩”，孩子才不会一味讨好，懂得付出的意义，人格更独立完整。）